宣城傳媒網(wǎng)訊 “請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下/請把我的歌帶回你的家請把你的微笑留下/明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯/明天明天這歌聲將是遍野春花將是遍野春花……”留守兒童們天真無邪的歌聲，讓炎熱的夏日增添了幾絲涼意。帶幾分疑惑的心情，筆者走進(jìn)了被人們稱為“留守兒童溫馨的港灣”的績溪縣城南托教中心……
近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，大批務(wù)工人員子女缺少父母照顧，成了留守兒童。這些孩子大多面臨著“生活上無照應(yīng)、行為上無管教、學(xué)習(xí)上無人輔導(dǎo)”的“三無”狀況，如此下去，既不利于孩子的成長，又會造成一定的社會問題。面對這一現(xiàn)狀，下崗女工黃瑞金萌生了創(chuàng)辦托教中心的念頭，并于1998年創(chuàng)辦了績溪縣城南托教中心，如今她在托教中心這一分平凡的工作崗位上風(fēng)風(fēng)雨雨走過13年。托教中心現(xiàn)有40名留守兒童和100余名半托兒童，有3名輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，讓留守兒童在這里得到了吃、住、管、教全寄托式管理，而且費(fèi)用不高。
托教中心非常注重留守兒童的身心健康，全力營造“家”的氛圍，讓這些留守孩子們感受了集體大家庭的溫馨，并在生活上和學(xué)習(xí)給予他們莫大的幫助。程超茜的父母在杭州市經(jīng)商，一天晚上眼睛充血，中心負(fù)責(zé)人黃瑞金立馬將她送到縣醫(yī)院檢查后，一直陪著她打完吊針，回到家中已經(jīng)凌晨一點半鐘。馮少康父母在廣州務(wù)工，原先在民工學(xué)校就讀，因性格內(nèi)向，成績不理想，二年級時轉(zhuǎn)到實驗小學(xué)后進(jìn)入中心全托，現(xiàn)有與小朋友們交流多了，成績也比以前好。胡莉蘭也是一名留守兒童，到中心后學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，她在考試中語文竟然考了第一名，像這樣的例不勝枚舉。留守兒童之所以在這兒能夠健康成長，是因為這兒有一支工作責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較好的工作人員隊伍。正如該中心工作人員邵正圓所說。“我從小就想當(dāng)一名人民教師，2002年我考入黃山學(xué)院中文系，因為身體等方面原因放棄了上大學(xué)的機(jī)會，黃阿姨給我一份為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)的工作，我將盡最大的努力輔導(dǎo)好孩子們的課外作業(yè)。”
如今，留守兒童問題已成為現(xiàn)實生活中一個不容忽視的社會難題。74歲高齡的原涇縣孤峰鄉(xiāng)文化站退休干部王直創(chuàng)立的“王直助教中心”，在社會上引起了很大反響，并得中央媒體的關(guān)注。助教中心和托教中心都為解決農(nóng)村留守兒童的生活、教育等問題提供了新思路，喚起了更多的人對留守兒童這個特殊群體的關(guān)注。（特約記者：黃云健）