宣城傳媒網(wǎng)訊（ 陳志林 劉繼） 孩子的教育問題，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也和家長的配合密切相關(guān)。益華雙語學(xué)校通過家長學(xué)校開展活動，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)起來，更好的培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的提高。
元月18號，益華雙語學(xué)校舉行了一場特殊的表彰會，受到學(xué)校表彰的不是學(xué)生，而是學(xué)生的家長。這些學(xué)生家長在學(xué)校開展的，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動中，通過營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，和孩子一起學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了他們的生活自理能力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，就是通過家長的參與，在家庭中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。并通過家長的帶頭學(xué)習(xí)，潛移默化的影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自理能力。學(xué)校開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動，也得到了不少學(xué)生家長的積極參與。隨著活動的開展，不少家長感覺到了孩子一點一滴的進步。
益華雙語學(xué)校在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動中，除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還把社會主義榮辱觀等養(yǎng)成教育融入到活動中。家長們感受到孩子的變化，學(xué)生們也在活動中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)也得到了明顯的提高。
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