宣城新聞網訊 旌德縣學習實踐活動進入分析檢查階段后, 突出“查擺問題找差距，加速發(fā)展定措施”主題，在認真組織召開黨員專題組織生活會和領導班子專題民主生活會基礎上，把領導班子分析檢查報告作為分析檢查階的中心環(huán)節(jié)和整個學習實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)，嚴格要求，唱好“撰寫、審查、修改、評議”四步曲，確保分析檢查報告高質量。
“三下功夫”撰寫。黨委（組）主要負責同志全程主持分析檢查報告的起草工作，專題研究撰寫分析檢查報告，重點在以下三個方面下功夫，即在深入查找問題上下功夫，充分運用學習調研、討論談心、征求意見、專題生活會積累的成果，查擺貫徹落實科學發(fā)展觀上面存在的突出問題，查擺影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，查擺黨風黨紀方面群眾反映的突出問題；在深入分析原因上下功夫，對查擺出來的問題，采取召開領導班子專題會議分析存在問題的主客觀原因，尤其是主觀方面的原因；在科學制定對策上下功夫，針對查找出來的問題和分析出來的原因找準貫徹科學發(fā)展觀的切入點和突破口，明確本部門本單位科學發(fā)展的主要方向，總體思路，工作要求和主要舉措，并提出加強班子自身建設的具體措施。
“七不通過”把關?？h四大班子領導、縣指導檢查組分別深入聯系點、指導檢查對象單位指導分析檢查報告的撰寫，對分析檢查報告初稿按照“七不通過”要求進行審閱，即調查研究和征求意見不廣泛的不通過，反映學習和解放思想討論成果不充分的不通過，查找問題不準的不通過，科學發(fā)展思路不清的不通過，科學發(fā)展舉措不實的不通過，群眾提出的合理意見建議沒有采納的不通過，講成績多講問題少、把分析檢查報告寫成工作總結的不通過。
“四關審查”修改。分析檢查報告初稿形成后，召開黨委（組）擴大會議進行充分討論，并以適當的方式聽取各方面意見，對征求到的意見建議及時進行匯總和梳理，對比較集中、突出的問題進行專題研究，在此基礎上對分析檢查報告進行反復修改和完善。修改后的分析檢查報告要經指導檢查審閱、分管領導審核、縣學習實踐活動辦公室普查、質量評價體系考核“四關”審查，使分析檢查報告成為本地本單位科學發(fā)展的指導性文件。
“五項要求”評議。領導班子分析檢查報告形成后，按照“合理確定評議范圍、精心設計評議內容、采取多種評議方式、完善分析檢查報告、認真做好公布工作”五項要求，認真組織評議。評議中，注意吸收吸收本地本單位熟悉情況、有較強議政能力的各界代表參加，體現參評人員的廣泛性和代表性；采取召開座談會等方式，重點就領導班子對科學發(fā)展觀的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、改進措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議；認真吸收評議過程中群眾提出的合理性意見，充實修改后的分析檢查報告；評議結束后，在合理的范圍、采取適當的方式公布分析檢查報告和群眾評議結果，使群眾評議的過程成為上下交流、取得廣泛共識的過程，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、體現群眾意愿、凝聚集體智慧。