5月31日，在南方科技大學拿到教育部本科招生試點方案批復的第三天，中國科學院院士、南方科技大學校長朱清時來到四川成都，出席了該校的本科招生情況說明會。這是南方科技大學在廣東省外舉行的第一場招生說明會。
“我們將要進行的是一次前所未有的高考(微博)錄取方式的嘗試。經(jīng)過一個階段的發(fā)展，南科大已經(jīng)有了一流的師資，現(xiàn)在迫切需要一流的學生。兩者相結(jié)合，才能夠使南科大真正成為一流。”朱清時說。
然而，就在去年，校名后面帶著“籌”字的南方科技大學還面臨著諸多尷尬。因未能進入教育部公布的2011年具有普通高等學歷教育招生資格高校的名單，當時的南科大只有避開高考，通過自主招生選拔學生。
今年以來，被稱為中國高等教育改革試驗田的南方科技大學好事連連。4月16日，教育部向廣東省政府發(fā)出《教育部關于同意建立南方科技大學的通知》，同意建立南方科技大學。經(jīng)過艱苦努力，學校終于實現(xiàn)“去籌轉(zhuǎn)正”；5月29日，南方科技大學正式得到教育部批復，獲準在2012年高考中，以提前批次在廣東、山東、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建8個省份招生。
5月31日上午，在成都的本科招生情況說明會上，朱清時對外公布了教育部《關于南方科技大學2012年本科招生試點方案的批復》，并詳細介紹了拿到官方“準生證”的南科大今年的招生計劃和方案——南方科技大學今年計劃在8個省份招生180人，但這不是定數(shù)，學校將根據(jù)生源和報考情況適當增減錄取人數(shù)。
朱清時把南科大引人矚目的招生方式定義為“基于高考的綜合評價錄取模式”。按照該模式，高考成績占60%，中學階段的平時成績占10%，由南科大組織的“能力測試”占30%。
朱清時透露，一般情況下，報考南科大的考生高考成績要通過所在省份的第一批次本科錄取控制分數(shù)線，但如果考生確有專長，亦可放寬到二本線錄取，真正做到“不拘一格攬人才”。
這種錄取模式與此前部分人士的期待略有不同。有網(wǎng)友曾表示，如果又回到計劃招生，回到一張試卷定終身，那么南科大的改革就失去了意義。對此，朱清時曾回應說，按照南科大招生改革試驗的思想，結(jié)合當前時間緊迫的現(xiàn)實，我們擬定了“以高考為基礎的自主招生方案”。
他表示，最終我們還是希望做到完全自主招生。但是，自主招生的麻煩和困難是很大的。我們要有足夠的老師到全國各地去組織考試、面試，成本很高，所以今后招的學生多了，是否全部自主招生，要根據(jù)學校的能力來定。
對于占總成績30%的能力測試，南科大將在8個招生省份專場組織，以書面形式測試學生“在高考中無法展現(xiàn)的記憶力、想象力、注意力和洞察力”等綜合能力。
朱清時介紹說，將于6月中旬組織的“能力測試”，沒有一道題需要利用中學階段的課堂知識來解答，“純粹考察天賦與能力”。“高考、平時成績、能力測試相結(jié)合，不至于埋沒有天賦的學生，這樣將更有利于農(nóng)村考生和非重點中學的考生”。
對于備受關注的“寒門學子”，南科大也敞開了大門。
根據(jù)校方提供的招生材料，家庭生活困難的學生入學后，除了可以像普通生一樣享受每年6000元的獎學金外，還可獲得每年一萬元的助學金。這一幫扶比例將達到全體學生的30%。
按此前公布的培養(yǎng)模式，學生入學后不分專業(yè)，大一、大二以基礎科學課程為主，大三時根據(jù)學生興趣和能力分為物理學、化學、生物信息學、生物技術學、微電子科學與工程、金融數(shù)學與金融工程6個專業(yè)。
“希望我們的試驗成功后，能對高考改革產(chǎn)生影響，能為高考改革創(chuàng)造一個新的選項、一條新路?！敝烨鍟r在會上表示，高考的不足在于它已經(jīng)越來越像一場“做題競賽”，而現(xiàn)在“會做題與否”與學生創(chuàng)新能力的關聯(lián)越來越小。
他期待著通過此種招生試點模式，選拔到具備高度創(chuàng)新能力的學生，為中國培養(yǎng)高度創(chuàng)新人才，“簡單地說，我們很希望回答錢學森之問?！睂嵙暽?陳鵬 本報記者 王鑫昕