炎炎夏日，暑氣逼人，市區(qū)各大書店、圖書館卻透著一股清爽的書卷氣。不少家長、學(xué)生結(jié)伴來到這里讀書學(xué)習(xí)，利用暑期的空閑時(shí)間為自己“充電”，在納涼的同時(shí)感受閱讀的樂趣。
記者走訪了解到，市圖書館、新華書店、狀元書城等場所，早已是“人滿為患”，每天都有不少學(xué)生早早來到這兒，或在書架前認(rèn)真挑選自己中意的書籍，或手捧書卷專注閱讀，或安靜伏案認(rèn)真書寫。大家盡情徜徉于書海，在濃濃書香中靜享閱讀時(shí)光。
A書店成了大型閱讀現(xiàn)場
“不僅是看書，買書的學(xué)生也比平時(shí)多。”新華書店店員說道，暑期一來，書店仿佛就變成了大型閱讀現(xiàn)場，學(xué)生們有被家長帶著來的，有結(jié)伴一起來的，還有獨(dú)自來的，“店里的重點(diǎn)新品、文學(xué)推薦以及兒童專區(qū)最受歡迎?！?/p>
“我們是幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起來的?！痹谛氯A書店宛陵湖店一樓大廳內(nèi)，幾名小學(xué)生模樣的孩子圍坐在一起，拿著《新華字典》玩著識字游戲，他們告訴記者，閱讀也是需要氛圍的，“大家在一起邊玩邊學(xué)感覺更有意思，也能增進(jìn)知識?！?/p>
“相比和朋友一起，我更喜歡一個(gè)人閱讀?！痹跁甓堑拈喿x區(qū)，一位男生獨(dú)自坐在角落里，身前小桌上攤開著一本《三體》：“閱讀需要沉下心，更能讓我體會到書里表達(dá)的東西，也能讓我有一個(gè)獨(dú)立思考的空間?！?/p>
B圖書館是市民看書學(xué)習(xí)首選地
暑假期間，市圖書館依然是學(xué)生家長們“打卡”閱讀的首選地，涼爽的空調(diào)、安靜的氛圍、舒適的環(huán)境以及免費(fèi)的WIFI讓不少學(xué)生成為這里的“?？汀?。一樓的親子閱讀區(qū)以及二樓的綜合閱覽室每天都是人頭攢動，很多學(xué)生三五成群相約到這里看書、學(xué)習(xí)，也有家長帶著孩子前來借閱書籍，享受難得的“親子時(shí)光”。在自習(xí)室里，有潛心學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)考試的大學(xué)生，也有安靜做作業(yè)的中小學(xué)生，還有單純享受閱讀的市民。
“離開了學(xué)校，就屬圖書館最適合學(xué)習(xí)?！苯衲甏髮W(xué)剛畢業(yè)的應(yīng)屆生小吳告訴記者，目前她正在備戰(zhàn)國家公務(wù)員考試，每天都要看書學(xué)習(xí)，市圖書館里環(huán)境好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這段時(shí)間就準(zhǔn)備在圖書館里度過了。
“我孩子上初三了，之前看名著類的書目比較多。”學(xué)生家長宋先生說，四大名著里除了《紅樓夢》，其他3本孩子都已經(jīng)讀完了。有時(shí)候他也會給孩子挑選一些當(dāng)代文學(xué)作品閱讀，像《推拿》《活著》等，培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，“我覺得，看書不僅是為了提升成績，更重要的是從書中學(xué)習(xí)到人生道理，這些古今中外的文學(xué)名著都是塑造孩子人生觀、價(jià)值觀的寶庫?！?/p>
市民陳女士的女兒這個(gè)暑假后就要升高二了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，但仍然會擠出時(shí)間來閱讀?！伴喿x帶給孩子的東西，如知識面拓寬、精神滿足等，是光靠做題沒法得到的，所以我堅(jiān)持讓孩子保持閱讀的習(xí)慣?！?/p>
C 我市專門開展暑期閱讀活動
記者了解到，針對學(xué)生在暑期的閱讀，我市中小學(xué)校專門組織開展了“暑期讀一本好書”創(chuàng)作活動和校園讀書創(chuàng)作活動?！疤暨x推薦了54套書，涵蓋傳統(tǒng)文化、科學(xué)普及、學(xué)科閱讀等，例如南京大學(xué)出版社的《少年簡讀中國史》系列、安徽美術(shù)出版社的《唐詩里的植物探秘之旅》等等，供學(xué)生們選閱。”市第六中學(xué)語文教師羅林珍向記者介紹道，還有面向七、八年級學(xué)生開展的創(chuàng)意寫作評比，主題包括當(dāng)下時(shí)興的AI技術(shù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)開拓孩子們的視野。
“閱讀可以培養(yǎng)孩子對知識、對信息的提取能力，也就是我們常說的對語文寫作及閱讀理解很有幫助。但是這并不是閱讀的主要目的，閱讀更重要的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)他們的洞察力和邏輯性，以及通過閱讀形成正確價(jià)值觀、獲得人生感悟?！绷_林珍表示，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，期望學(xué)生們能夠通過個(gè)性化的閱讀方式，汲取屬于自己的智慧，形成獨(dú)特的見解和思考。