火獅燈非遺傳承人景禮祥。
火獅燈表演吸引游客和村民駐足觀看。
火獅燈舞起來。
景禮祥正一絲不茍地指導孩子們練習火獅燈。
“舞獅的時候，一定要控制好節(jié)奏，腦子里記住下一步怎么做，雙手動作時腳法也不能亂……”日前，在廣德市四合鄉(xiāng)中心小學練習室，73歲的非遺傳承人景禮祥正一絲不茍地指導孩子們練習火獅燈。
火獅燈發(fā)源于四合鄉(xiāng)宏霞村，距今已有150多年的歷史，是安徽省級非物質文化遺產。“馬燈尾、龍燈身、長馬耳、獅子頭”——火獅燈有著明顯區(qū)別于其他地方舞獅文化的獨特魅力，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，但隨著時代更迭，也曾一度陷入沉寂。
“現(xiàn)在愿意學火獅燈的年輕人越來越少，我們最擔心的就是這項技藝后繼無人?！弊鳛榛皙{燈非遺文化傳承人，景禮祥對于火獅燈的傳承問題曾一度憂心忡忡。好在近年來，隨著各級部門對于非遺文化的重視，火獅燈表演逐漸在各類舞臺上頻頻亮相、大放異彩，引起了越來越多人的關注。
今年4月份，在廣德市教體局和市文化館的推動下，四合鄉(xiāng)中心小學正式成立了“少年火獅隊”，16名小學生的加入為火獅燈的傳承注入了蓬勃生機，讓傳統(tǒng)非遺文化在校園里“活”了起來。
“火獅燈是我們四合的文化瑰寶，保護和傳承這項非遺文化是我們義不容辭的責任。只有從娃娃抓起，才能真正實現(xiàn)火獅燈文化薪火相傳?！彼暮现行男W校長張東萬告訴記者，目前，火獅燈非遺項目已經融入了校園文化，接下來，學校還將深入挖掘其文化內涵，將非遺特色做成學校品牌。
每周五下午，四合鄉(xiāng)中心小學練習室內都會格外熱鬧，“少年火獅隊”的孩子們在景禮祥的指導下興致勃勃地學習火獅燈技藝，這些孩子從“零基礎”起步，現(xiàn)在已經學得有模有樣了。
五年級的李銘赫是“少年火獅隊”的成員之一，通過近半年的學習，他進步飛快，已經跟隨隊伍幾次登臺表演，對學習“火獅燈”有著極大興趣?！拔液苄〉臅r候就跟著長輩一起看火獅燈表演了，慢慢地就產生了興趣?，F(xiàn)在自己親身學習，就更能體會到火獅燈的文化魅力?！崩钽懞照f。
“學習火獅燈既費體力，又十分考驗耐力和反應能力。這些孩子們能堅持到現(xiàn)在，真是不容易?！本岸Y祥表示，真正想要掌握火獅燈的表演藝術，還需要年復一年的學習。但是看著孩子們主動學習、不怕吃苦的勁頭，景禮祥對于火獅燈的傳承仍然充滿了希望。
“將非遺項目引進校園，成立專業(yè)隊伍，讓傳承人親自授課，是我們探索非遺傳承的有益實踐?！睆V德市文化館館長彭曉磊表示，下一步，該市文化館將組織編曲寫詞，讓“少年火獅隊”表演更加融入時代生活、散發(fā)絢麗光彩。