口播：校園無(wú)限精彩，留下成長(zhǎng)足跡，大家好我是小星姐姐，歡迎走進(jìn)今天的菁菁校園，今天又有哪些新鮮得教情資訊等著我們呢？一起去看看吧。
片 花
青少年活動(dòng)中心：新學(xué)期做好疫情防控 增設(shè)特色課程
丁瑩瑩 查欣
口播：在上周末宣城市青少年活動(dòng)中心正式開(kāi)課了。疫情防控形勢(shì)下的開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備的怎樣？青少年活動(dòng)中心有準(zhǔn)備了哪些有特色的課程提供給學(xué)員？菁菁校園欄目記者對(duì)此進(jìn)行了探訪。
配音：為了做好開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作，宣城市青少年活動(dòng)中心提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了防控工作預(yù)演、并對(duì)全體教職工進(jìn)行了動(dòng)員。確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安全有序平穩(wěn)進(jìn)行。
同期聲：宣城市青少年活動(dòng)中心主任 朱向東
疫情防控是一個(gè)大事，事關(guān)著孩子家長(zhǎng)和全體員工的生命健康安全，我們?cè)谌朔?、物防、技防這塊做了大量的工作和準(zhǔn)備，并且制定了詳細(xì)的一些防控方案。前天我們就進(jìn)行了完整的演練，每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位。另外一個(gè)我們發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，至老師一封信，要每個(gè)人都提高疫情防控的意識(shí)，確保我們的校園平安健康
配音：記者看到，開(kāi)學(xué)當(dāng)天活動(dòng)中心在大門外專門設(shè)置了二碼查看以及測(cè)溫通道，所有進(jìn)出人員都必須嚴(yán)格遵守疫情防控標(biāo)準(zhǔn)。為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，中心還特地將古箏、舞蹈等特色項(xiàng)目搬到戶外進(jìn)行展示，一方面為了歡迎新學(xué)員的加入，另一方面也為老學(xué)員們提供展示的機(jī)會(huì)。據(jù)了解新學(xué)期到來(lái)前，宣城市青少年活動(dòng)中心對(duì)課程進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，以最大程度慢足家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，比如新開(kāi)設(shè)的人工智能課程就十分受歡迎，開(kāi)學(xué)第一課就已經(jīng)滿員了。
同期聲：宣城市青少年活動(dòng)中心人工智能課老師 郎鵬
我們平時(shí)這個(gè)班實(shí)際上是在上課過(guò)程當(dāng)中，實(shí)際上是首先讓他們來(lái)做一些架構(gòu)，引用的手段，還是通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，還不是這個(gè)課程里面的一些內(nèi)容，人工智能我們現(xiàn)在這些最先進(jìn)的像視覺(jué)之類的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的機(jī)器學(xué)習(xí)，這些東西都會(huì)到課程里面，要通過(guò)這個(gè)課程還是在學(xué)的過(guò)程中去玩，玩的過(guò)程中學(xué)到這些知識(shí)，他培養(yǎng)的是孩子的邏輯思維。
配音：宣城市青少年活動(dòng)中心作為公益性質(zhì)的校外教育場(chǎng)所，一直以學(xué)員為本開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)。今后還將和學(xué)校聯(lián)系，派駐老師入校，幫助各學(xué)校開(kāi)展好課后延時(shí)服務(wù)。
同期聲：宣城市青少年活動(dòng)中心主任 朱向東
市青少年活動(dòng)中心，是政府主辦的公益性的項(xiàng)目教育場(chǎng)所，承擔(dān)著市區(qū)青少年素質(zhì)特長(zhǎng)發(fā)展，校外未成年人思想道德建設(shè)這一塊的功能。近年來(lái)家長(zhǎng)的滿意度非常高。今年在雙減的大背景下，我們積極應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格按照政策做出調(diào)整。周末休息日，沒(méi)有任何學(xué)科類的培訓(xùn)，增加了科技、音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫的項(xiàng)目，另外增設(shè)了人工智能藝術(shù)團(tuán)、舞蹈團(tuán)等等這些項(xiàng)目。接下來(lái)我們還會(huì)與學(xué)校聯(lián)系，把我們的優(yōu)秀的師資排到各個(gè)學(xué)校去，增加他們的延時(shí)服務(wù)的功能。
口播：今天是第37個(gè)教師節(jié)，在這里要祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，向你們道一聲辛苦了！都說(shuō)教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，三尺講臺(tái)前，他們傳道受業(yè)解惑，正是因?yàn)樗麄儌兡母冻?，才為孩子們照亮了前行的道路。今天菁菁校園就制作了教師節(jié)特輯，去看看我們身邊那些閃著微光，照亮世界的最美老師們。
葉婷：做溫柔但有力量的老師
同期聲：上課
配音：這里是宣城中學(xué)高二13班，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多禮拜了。學(xué)生們?cè)诎嘀魅稳~婷老師的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？粗瑢W(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的樣子，葉婷老師心中滿是欣慰。回想自己的從教經(jīng)歷，葉老師說(shuō)自己從沒(méi)想過(guò)會(huì)干別的，大學(xué)一畢業(yè)，她就很自然的拿起教鞭，20多年來(lái)一直在課堂上和學(xué)生為伴。老師這個(gè)職業(yè)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一種生活方式。
同期聲：宣城中學(xué)高二13班 班主任 葉婷
當(dāng)老師挺好的，我大學(xué)的時(shí)候填的志愿都是老師，然后我爸爸媽媽也是老師，可能其他的工作我也不見(jiàn)得就做的能夠這樣（好），我可能也就比較適合當(dāng)老師
配音：葉老師說(shuō)每天在校園里看著一張張朝氣蓬勃的笑臉，聽(tīng)他們清脆的喊一聲“葉老師好”；陪伴他們克服困難，共同闖過(guò)學(xué)習(xí)上的重重關(guān)卡；成為他們生活中溫柔的大姐姐，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)心里話；讓她覺(jué)得當(dāng)老師是件特別幸福又美好的事情。
同期聲：下課聊天
配音：被葉老師輕輕拍著背的小男生名叫李鑫華。壯實(shí)的他個(gè)頭已經(jīng)比葉老師高出許多，可此時(shí)，他卻像個(gè)小孩子一樣安靜地聽(tīng)葉老師給他建議。當(dāng)請(qǐng)他評(píng)價(jià)一下心目中的葉老師時(shí)，這個(gè)大塊頭的男生可謂是 “語(yǔ)出驚人”。
同期聲：李鑫華
我心里是把她當(dāng)成我第二個(gè)媽媽，我的成績(jī)的話，在高中的階段是非常不穩(wěn)定的，也知道我的內(nèi)心就不是非常堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，就每一次都會(huì)安慰我找我談話什么的，然后感覺(jué)到非常的和藹可親，也就是在我的心里面。
配音：能被學(xué)生當(dāng)成媽媽，對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō)，這可能是來(lái)自學(xué)生最高的評(píng)價(jià)了。其實(shí)，在葉老師送走的歷屆學(xué)生當(dāng)中，還有很多人把她當(dāng)成了良師益友，有的學(xué)生會(huì)在節(jié)假日定期送上祝福，有的會(huì)在不經(jīng)意間留給葉老師一份驚喜。葉老師說(shuō)，這些帶給她滿滿的感動(dòng)之外，更是促進(jìn)她當(dāng)好老師的一份動(dòng)力。
同期聲：宣城中學(xué)高二13班 班主任 葉婷
我記得印象比較深的一個(gè)是去年元旦的時(shí)候，因?yàn)槲冶緛?lái)都是在想著如何幫助班上同學(xué)的元旦晚會(huì)，讓他們玩的開(kāi)心，讓他們吃的開(kāi)心，但是沒(méi)想到最后他們也給我準(zhǔn)備了一份禮物，當(dāng)然這份禮物是一個(gè)大盒子，盒子里邊都是疊成了心形的形狀，每個(gè)人都在上面。他們寫了一段話，這個(gè)是我們班的孩子都瞞著我的，給了我一份驚喜 很多人會(huì)說(shuō)好教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師給學(xué)生帶來(lái)了很多的影響，但實(shí)際上這種影響是相互的，一個(gè)人他也許是老師或者是醫(yī)生，或者是比如說(shuō)像你們做記者的，我覺(jué)得每個(gè)人都是在職業(yè)中也會(huì)獲得自我的一個(gè)成長(zhǎng)。
配音：在2021年第37個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，葉婷老師也收到了一份沉甸甸的教師節(jié)禮物。她被評(píng)為安徽省中小學(xué)優(yōu)秀班主任，這份榮譽(yù)不光是對(duì)葉老師的鼓勵(lì)和肯定，也代表了社會(huì)各界對(duì)于教師這份職業(yè)的尊重。
同期聲：宣城中學(xué)高二15班 班主任 丁仕寧
葉老師和我是一個(gè)辦公室的，作為辦公室的老大姐，她也會(huì)給我們年輕老師一些幫助，經(jīng)常會(huì)和老師主動(dòng)的噓寒問(wèn)暖，也會(huì)和老師溝通一下學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況。
一個(gè)方面我覺(jué)得是眾望所歸，另外一個(gè)方面我覺(jué)得我非常的開(kāi)心，也替她感到開(kāi)心，這是她應(yīng)得的榮譽(yù)
配音：眼下第37個(gè)教師節(jié)已經(jīng)到來(lái)，葉老師的學(xué)生們也都面對(duì)鏡頭送上了自己的祝福。
同期聲：宣城中學(xué)高二13班學(xué)生 王屹崢
我還是覺(jué)得祝老師教師節(jié)快樂(lè)，我也從她身上可以學(xué)到很多陶冶情操的事情，我希望我在未來(lái)的人生當(dāng)中也可以像老師一樣優(yōu)秀。
李鑫華
希望你工作順利，希望你永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心，不要有任何憂傷，不要有任何難過(guò)。
口播：今天是第37個(gè)教師節(jié)，盡管是屬于老師們的節(jié)日，但是我知道老師們可不放假，他們?nèi)韵裢Ｒ粯诱驹谌咧v臺(tái)前，用溫柔而有力量的話語(yǔ)為學(xué)生們傳道授業(yè)。這不，在廣德中學(xué)高三5班，一堂生動(dòng)的班會(huì)課正在進(jìn)行。
張勇：用“心”做教育 用“行”育棟梁
【同期聲】今天我們這個(gè)主題班會(huì)（主題）是尊重，respect，每次我們主題班會(huì)之前我們都會(huì)放一首音樂(lè)給大家放松一下。然后這次我選了一個(gè)Rap……
【正文】一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事，一段段幽默搞笑的動(dòng)畫和短視頻，讓這節(jié)班會(huì)課在輕松活潑的氛圍中達(dá)到了“寓教于樂(lè)”的目的。這樣的班會(huì)課每個(gè)星期都會(huì)在班主任張勇老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展。班會(huì)課讓這群高中生們得到了鍛煉。
【同期聲】學(xué)生 郭施然：我們的班會(huì)是由學(xué)生自主完成的，從立意、列出大綱、搜集材料到制作都是由同學(xué)完成的，這更大程度上提高了我們學(xué)生的自主性、積極性，同時(shí)有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
【同期聲】廣德中學(xué)教師 張勇：學(xué)生讀書(shū)不僅僅是為了高考 也是為了將來(lái)更好的生活、發(fā)展 而學(xué)習(xí)只是學(xué)會(huì)生活的一部分 要想提高學(xué)習(xí)成績(jī) 就必須從塑造人格做起 主題班會(huì)可以讓他們發(fā)現(xiàn)自我 鍛煉自我 實(shí)現(xiàn)自我 學(xué)生在過(guò)程中既可以豐富知識(shí) 又可以鍛煉動(dòng)手解決問(wèn)題的能力 同時(shí)也體驗(yàn)到準(zhǔn)備班會(huì)的不易 更加懂得要尊重他人的勞動(dòng)成果 從而增強(qiáng)大家的責(zé)任心和班級(jí)的凝聚力
【正文】今年46歲的張勇1996年走上人民教師這個(gè)工作崗位，出生于教師家庭的他，從小受到父親的耳濡目染，走上三尺講臺(tái)，他滿懷熱情，把全部精力都投入到教育工作中。憑著一腔熱情和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，他從一名年輕教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師，連續(xù)多年擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教師、班主任和學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。他對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣，用愛(ài)包圍著班里的每一個(gè)學(xué)生。
【同期聲】廣德中學(xué)教師 張勇：每一個(gè)學(xué)生代表一個(gè)家庭，他們是家庭乃至家族的希望，關(guān)愛(ài)一個(gè)孩子就是關(guān)愛(ài)一個(gè)家庭；往大了說(shuō)，每一個(gè)孩子就是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的希望，都是棟梁之才，愛(ài)孩子就是愛(ài)國(guó)。我相信每一棵普通的草都能開(kāi)出燦爛的生命之花，他們都會(huì)有著不一樣的精彩人生和屬于自己的美好未來(lái)。
【同期聲】學(xué)生家長(zhǎng) 阮書(shū)林：在我們家長(zhǎng)的眼里，張老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的班主任，高中的生活對(duì)學(xué)生和老師雙方的壓力都是非常大的三年，特別是班主任，既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)注孩子的精神狀態(tài)，非常辛苦，但是張老師事無(wú)巨細(xì)，盡職盡責(zé)，讓每一個(gè)孩子都能發(fā)揮成為最好的自己，我的孩子能夠成為張老師的學(xué)生，我們感到非常的慶幸。
【正文】出色的教學(xué)能力，愛(ài)生如子的工作作風(fēng)，也讓他贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。而學(xué)生們也匯報(bào)給老師優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。在今年的高考中，他所帶的班級(jí)一本達(dá)線率97.83%，本科達(dá)線率100%。近日他也被省教育廳評(píng)為“安徽省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。
【同期聲】廣德中學(xué)德育處副主任、2021屆年級(jí)主任 汪佑田：
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生非常陽(yáng)光，張老師對(duì)他們的關(guān)心可以說(shuō)是關(guān)愛(ài)之至，每個(gè)學(xué)生都很感激他，三年的堅(jiān)守，讓這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度包括最后的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常優(yōu)秀
【同期聲】張勇
用我們的愛(ài)心、責(zé)任心為每位孩子的成長(zhǎng)鋪好墊腳石，做孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的領(lǐng)路人、護(hù)航者。只要我們用“心”去做教育、用“行”去育棟梁，我們就一定能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任及贊譽(yù)。
李斌：三尺講臺(tái)勤耕耘 一片丹心育桃李
【口播】在郎溪中學(xué)有這樣一位老師，他被學(xué)生們稱為“斌哥”，從這個(gè)稱呼上就能看出來(lái)他受歡迎的程度。這位“斌哥”到底有什么魔力，能讓學(xué)生都喜歡他呢？
【正文】一方教室，三尺講臺(tái)，這便是“斌哥”李斌老師每天工作的地方，講臺(tái)上的李老師總是孜孜不倦地為學(xué)生們傳授每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。他教授的政治課程是學(xué)生們最喜歡的一門課，課堂上他總能將難點(diǎn)問(wèn)題抽絲剝繭，還會(huì)幽默風(fēng)趣的和學(xué)生們展開(kāi)互動(dòng)，李斌老師的課程也多次獲得省、市級(jí)高中思想政治優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)。
【采訪】郎溪中學(xué)老教師 宗成歡 （李老師）平時(shí)在班上跟學(xué)生之間的關(guān)系很好，很和睦，所以不管是我們同事啊，還是同學(xué)、學(xué)生都親切的稱他為“斌哥”。斌哥這個(gè)平時(shí)的業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，據(jù)我所知，他只要帶的班級(jí)，班上的同學(xué)都特別喜歡聽(tīng)他的課，他的上課方式極其幽默、風(fēng)趣，而且特別有活力，能夠和李斌老師成為同事是一件讓人感覺(jué)到很開(kāi)心的事情。
【正文】不上課時(shí)，李斌老師會(huì)在辦公室里專注的編寫教案，遇到學(xué)生們拿著題本或試卷來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，他也總是不厭其煩的為他們分析解答。
【采訪】郎溪中學(xué)2021屆高三文5班 蔣欣語(yǔ)
我覺(jué)得李老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，他對(duì)待工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)術(shù)方面非常有自己的見(jiàn)解。還有一套非常獨(dú)特完整的教學(xué)體系，非常善于把學(xué)生從簡(jiǎn)單的客觀問(wèn)題到難的問(wèn)題上，由淺入深的解剖這個(gè)問(wèn)題，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解非常的深刻。
【采訪】郎溪中學(xué)2021屆高三文5班 李景天
他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)中就是運(yùn)用一些高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)提升自己的成績(jī)，幫助自己能夠更加清晰明確的掌握好自己所學(xué)的知識(shí)。
【正文】在李斌老師從業(yè)的二十年里，他潛心在教育事業(yè)中辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，身體力行地踐行黨的教育事業(yè)，教師節(jié)到來(lái)之前，他得知自己被評(píng)為安徽省中小學(xué)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)后表示，自己只是學(xué)校的一份子，立足本職工作，做好教育事業(yè)是自己的畢生的追求。
【采訪】郎溪中學(xué)教師 李斌 我認(rèn)為我只是我們學(xué)校郎溪中學(xué)諸多的班主任中普通的一員，我只是作為這個(gè)學(xué)校的班主任，做我自己分內(nèi)的事情，做好自己的工作。為了回報(bào)學(xué)校、同仁對(duì)我的這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我一定會(huì)立足本職工作，做好自己，再接再厲，為我們郎溪的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
口播：是啊，立足本職，做好自己，再接再厲！在這兒我們也祝愿所有老師們節(jié)日快樂(lè)！好，今天的節(jié)目到這里就全部結(jié)束了，下周同一時(shí)間，我在菁菁校園等著你。
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