眼前的他沉穩(wěn)，踏實(shí)。得知自己是今年宣城市高考狀元，同時(shí)成績名列安徽省第十八名這個(gè)消息時(shí)他有欣喜，也很沉著。成績的取得不是一朝一夕的事情，同時(shí)今天的成績只是走向未來的一個(gè)基石。
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求學(xué)路上的關(guān)鍵詞：自信、勤奮、讀活書
胡仲澤是萬家人，父母都是中鼎公司的職工。其實(shí)胡仲澤進(jìn)入初中時(shí)，成績并不是很理想，文科“跛腿”得厲害?！帮堃豢谝豢诘爻?，學(xué)習(xí)也是如此?！彼朴喅鲆惶讓W(xué)習(xí)計(jì)劃，先從英語入手，背單詞、學(xué)語法、練聽力。成績有所提升后，又轉(zhuǎn)向語文，到了初三，他的各個(gè)科目齊頭并進(jìn)，總分在全市排名靠前，最終以綜合分?jǐn)?shù)第一名的成績被寧中高中部錄取。
說起學(xué)習(xí)，胡仲澤有太多話說：讀書不存在苦不苦，而是要看學(xué)習(xí)效率高不高?！案咧须A段我每天晚上11點(diǎn)半之前肯定要休息了，早晨起床也要到6點(diǎn)。高考前一天我休息時(shí)間還提前了一個(gè)小時(shí)?！痹趯W(xué)習(xí)中，他會(huì)換位思考，把自己當(dāng)成出題老師和閱卷老師，想想為什么要這樣問，怎么回答才是正確：“不能讀死書，要講究效率，要有意識(shí)的提高答題速度，尤其是理科生。再就是要建立自己的錯(cuò)題庫。一定要明白自己究竟錯(cuò)在哪？如何才能舉一反三、觸類旁通?！痹诤贊煽磥?，成績沖上去了，這樣自信就得到了提升?！霸谕瑢W(xué)們的心目中，他是最棒的！每次考試，他都是沖著第一名去的！”胡仲澤的班主任呂衛(wèi)芳老師這樣說。
對(duì)于自己摘得的宣城市理科狀元桂冠，胡仲澤說：“我當(dāng)然很開心，但這并不是最重要的。其實(shí)我們班的同學(xué)也有摘得桂冠的可能，我認(rèn)為高考占第一位的因素是考生的心理狀態(tài)，其次才是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我的總結(jié)就是，學(xué)生掌握知識(shí)的水平是高考成功的基礎(chǔ)，心理狀態(tài)是高考水平發(fā)揮的重要因素?！?/FONT>
善于人生規(guī)劃促成才
談起自己這位值得驕傲的學(xué)生，胡仲澤的班主任呂衛(wèi)芳老師十分欣慰：“胡仲澤在各個(gè)方面的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，尤其是進(jìn)入高三后，他一直在年級(jí)中保持著壓倒性優(yōu)勢(shì)。胡仲澤的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力很強(qiáng)，他們高一的時(shí)候在一次校級(jí)籃球賽上輸給了兄弟班級(jí)，他們敢于認(rèn)識(shí)自身的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到籃球不一定能超過那個(gè)班級(jí)，于是他們幾個(gè)男孩組織了一個(gè)足球隊(duì)，在以后的比賽中，風(fēng)頭始終壓過了那個(gè)班級(jí)。”
主動(dòng)學(xué)習(xí)、做好規(guī)劃、不斷充電，這使得胡仲澤的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。呂衛(wèi)芳老師表示，優(yōu)秀的學(xué)生一般具備以下能力：一是不斷提升自我能力，二是善于自我定位、有把握機(jī)遇的能力，三是有不斷自我調(diào)節(jié)的能力，四是善于規(guī)劃人生。換句話說，能清晰地看到自己的長處和短處，并能以前瞻性的眼光進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，從而向著即定目標(biāo)不斷調(diào)整、不斷適應(yīng)、不斷學(xué)習(xí)的人，才能取得最終的成功。
父母言傳身教是“法寶”
采訪中，胡仲澤表示：他從父母身上學(xué)到了一生受用不盡的“本領(lǐng)”。
胡仲澤的父母雖說只是企業(yè)普通員工，但他的家庭一直具有溫暖、民主的氛圍，家長對(duì)他在生活和學(xué)習(xí)上幾乎都是采取“放養(yǎng)”式，既不過分保護(hù)，也不過分干涉，卻無時(shí)無刻不通過自己的言行潛移默化地影響著孩子們的行為和性情。
胡仲澤說，母親父親身上極深的責(zé)任感、做事認(rèn)真的態(tài)度影響了他的一生。他說：“我媽媽做事非常講究效率，而且做事從不拖拉，當(dāng)天安排計(jì)劃的事情，當(dāng)天一定要完成。我從媽媽身上學(xué)到了如何科學(xué)合理的分配時(shí)間，當(dāng)天的學(xué)習(xí)一定當(dāng)天弄懂?！?/FONT>
胡仲澤的爸爸胡建偉平常話不太多，但給胡仲澤的影響也很大，尤其是在培養(yǎng)胡仲澤的動(dòng)手能力方面，父親一直起到了很好的潛移默化作用：“我家里的一些家用電器只要壞了，都是爸爸親自動(dòng)手進(jìn)行修理。我以前也對(duì)爸爸說‘為什么不拿到外面修啊’，爸爸總是告訴我‘你不是一直喜歡物理嗎？那為何不用你自己學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題呢？要知道任何一項(xiàng)技能如果你不自己付諸實(shí)踐，那和毫無益處的屠龍術(shù)有何區(qū)別呢’？”
要學(xué)會(huì)抵制誘惑
大部分男孩子都喜歡看武俠小說，也有很多男孩子喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲，而這些，胡仲澤都敬而遠(yuǎn)之。
在胡仲澤家里的書柜上，看不到武俠小說，也看不到網(wǎng)游光盤，擺放著的更多的是，他這些年看的對(duì)自己有益的書：霍金的《時(shí)間簡史》、伽莫夫的《從一到無窮大》、邁克爾.懷特的《最后的煉金術(shù)士：牛頓傳》等等。另外像《讀者》、《青年文摘