吾守爾·斯拉木
中國工程院院士，新疆大學教授
習近平總書記關于網絡強國的重要思想，深刻闡述了網絡安全和信息化在中國式現(xiàn)代化建設中的關鍵作用。這一重要思想不僅對我國的網絡基礎設施建設、自主創(chuàng)新能力、數(shù)字經濟發(fā)展和網絡空間治理提出了具體要求，還強調了黨對網信工作的集中統(tǒng)一領導，以及網絡安全和未成年人網絡保護的重要性。
我國在網絡強國建設方面的創(chuàng)新實踐
習近平總書記多次強調，“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”。網絡安全和信息化是國家安全和中國式現(xiàn)代化建設的基石，是經濟社會發(fā)展的重要推動力。新時代，信息化不僅為中華民族帶來了千載難逢的機遇，也成為推動國家治理現(xiàn)代化的重要手段。
習近平總書記指出，“建設網絡強國的戰(zhàn)略部署要與‘兩個一百年’奮斗目標同步推進”。網絡強國建設的戰(zhàn)略目標包括：技術先進——提升自主創(chuàng)新能力，掌握核心技術，確保網絡技術的自主可控；產業(yè)發(fā)達——推進數(shù)字經濟全面發(fā)展，促進數(shù)字技術與實體經濟深度融合；攻防兼?zhèn)洹訌娋W絡安全保障，具備強大的網絡攻防能力；制網權盡在掌握——構建網絡空間治理體系，確保網絡空間的主權、安全和發(fā)展利益；網絡安全堅不可摧——構建完善的網絡安全防護體系，確保國家、經濟和社會的安全穩(wěn)定。
習近平總書記關于網絡強國的重要思想，為我國在新時代推進網絡強國和數(shù)字中國建設提供了理論指導和實踐路徑。我國在網絡基礎設施建設、自主創(chuàng)新能力、數(shù)字經濟發(fā)展、網絡安全保障、網絡空間治理等方面取得了顯著成績。
第一，網絡基礎設施建設。
我國已建成全球規(guī)模最大的光纖和5G網絡，并加快6G網絡的建設與部署，提升網絡基礎設施的覆蓋和質量。積極參與“一帶一路”建設中“數(shù)字絲綢之路”的打造，推動跨境光纜和國際通信網絡的建設，為全球網絡互聯(lián)互通貢獻力量。
第二，自主創(chuàng)新能力。
5G技術應用持續(xù)領先，量子通信、超級計算、人工智能等前沿技術領域不斷取得創(chuàng)新成果，國家科技實力明顯提升。例如，京張高鐵的智能化運營、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)完成全球組網等都標志著中國核心技術自主創(chuàng)新能力顯著增強。
第三，數(shù)字經濟發(fā)展。
電子商務、數(shù)字金融、智能制造等領域蓬勃發(fā)展，推動傳統(tǒng)產業(yè)的數(shù)字化轉型。數(shù)字經濟已成為推動我國經濟增長的重要引擎，2022年中國數(shù)字經濟規(guī)模達到50.2萬億元，占國內生產總值比重提升至41.5%。在線教育、遠程辦公等新業(yè)態(tài)快速發(fā)展，進一步推動了數(shù)字經濟的發(fā)展。
第四，網絡安全保障。
我國加強對網絡安全工作的頂層設計和統(tǒng)籌協(xié)調，建立國家網絡安全審查制度，強化關鍵信息基礎設施的安全保護。隨著網絡安全法、數(shù)據安全法、個人信息保護法、《關鍵信息基礎設施安全保護條例》等的實施，網絡安全法律法規(guī)體系逐步完善，網絡安全保障能力顯著增強。
第五，網絡空間治理。
積極參與全球互聯(lián)網治理，倡導構建網絡空間命運共同體，加強國際合作，共同應對網絡安全威脅。中國在全球互聯(lián)網治理中積極貢獻智慧和方案，推動國際社會在網絡空間治理領域的合作與共贏。
數(shù)字技術給未成年人帶來網絡安全挑戰(zhàn)
隨著數(shù)字技術的飛速發(fā)展，互聯(lián)網深刻改變了人們的生產生活方式和社會結構，未成年人作為網絡的重要用戶群體之一，也深受其影響。數(shù)字技術在為未成年人提供豐富教育資源和娛樂選擇的同時，也帶來了諸多網絡安全挑戰(zhàn)。
一是網絡成癮。網絡成癮是指個體過度使用網絡，導致其在學業(yè)、生活、社交等方面出現(xiàn)顯著問題。未成年人因自控能力較弱，更容易在網絡游戲、社交媒體等方面形成依賴。網絡游戲設計者通過各種機制（如任務獎勵、等級提升等）吸引用戶長時間在線，導致未成年人沉迷網絡難以自拔。網絡成癮嚴重影響未成年人的身心健康，使其注意力不集中、學習成績下降、社交能力減弱等。
二是網絡欺凌。網絡欺凌是指通過網絡對他人進行攻擊、威脅、侮辱或騷擾的行為。這種現(xiàn)象在未成年人群體中尤為常見，主要表現(xiàn)為辱罵性信息、惡意造謠、隱私泄露等形式。與傳統(tǒng)的校園欺凌相比，網絡欺凌具有隱蔽性強、傳播范圍廣、持續(xù)時間長等特點，給受害者帶來的傷害更加難以防范和治愈。網絡欺凌不僅發(fā)生在社交媒體平臺上，還出現(xiàn)在短信、電子郵件、在線游戲和各類聊天工具中。長期遭受網絡欺凌的未成年人，可能會產生強烈的無助感和孤立感，嚴重影響其正常的心理發(fā)育和社會適應能力。
三是不良信息的侵害。暴力、色情、賭博等不良信息通過廣告、彈窗、鏈接等形式傳播，未成年人更容易受到不良信息的侵害。接觸不良信息會對未成年人的身心健康造成不良影響，可能導致其模仿不良行為、產生錯誤的價值觀念，甚至陷入犯罪活動。
四是隱私泄露。未成年人在網絡活動中容易泄露個人信息，導致個人隱私受到侵犯，甚至被不法分子利用，進行詐騙、綁架等犯罪活動。隱私泄露不僅對未成年人的個人安全構成威脅，還可能影響其家庭成員的安全。此外，一旦隱私信息在網絡上廣泛傳播，未成年人的生活可能因此陷入長期的困境，無法恢復正常的學習和生活狀態(tài)。
五是電信網絡詐騙。未成年人識別虛假信息的能力較弱，容易成為電信網絡詐騙的受害者，造成經濟損失和心理創(chuàng)傷。例如，虛假中獎信息、虛假兼職廣告等電信網絡詐騙手段層出不窮，未成年人因缺乏社會經驗和防范意識，更容易上當受騙。
應對未成年人網絡安全挑戰(zhàn)策略
為了更好地保護未成年人網絡安全，需要通過法律法規(guī)建設、技術手段保護、網絡安全教育、心理健康輔導和社會共治等多方面的綜合措施，構建全方位保護體系。
第一，加強法律法規(guī)建設。
制定和完善未成年人網絡保護的相關法律法規(guī)，加強對網絡平臺和互聯(lián)網企業(yè)的監(jiān)管，確保其履行社會責任，保護未成年人合法權益。明確規(guī)定網絡欺凌、隱私泄露、不良信息傳播等行為的法律責任，確保相關法律法規(guī)能夠切實保障未成年人的網絡安全。在完善法律法規(guī)的基礎上，還應加大執(zhí)法力度，對違反法律規(guī)定的行為進行嚴厲打擊。同時，建立健全舉報和投訴機制，方便公眾舉報網絡不良行為，保障未成年人的網絡安全。
第二，強化技術手段保護。
推動開發(fā)和應用未成年人網絡保護的技術手段。技術公司應研發(fā)和推廣保護未成年人網絡安全的專用軟件，還可與教育機構合作開發(fā)專門針對未成年人的智能教育平臺，提供安全、優(yōu)質的教育資源。通過技術手段幫助家長和學校更好地指導未成年人的上網行為。
第三，提升網絡安全教育。
將網絡安全教育納入學校課程，提高未成年人的網絡安全意識和防范能力。通過家長學校等形式，加強對家長的網絡安全知識培訓，提升其對未成年人上網行為的指導能力。教育部門可以制定網絡安全教育課程，將其納入中小學教育體系，系統(tǒng)性地提升未成年人的網絡安全素養(yǎng)。學校應定期開展網絡安全主題活動，提高全校師生的網絡安全意識。同時，家長要關注未成年人的上網行為，與其保持良好的溝通，還應關注未成年人的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和干預因網絡問題導致的心理問題。
第四，加強心理健康輔導。
建立網絡心理咨詢和援助體系，幫助遭受網絡欺凌和有網絡成癮等問題的未成年人獲得及時有效的心理輔導和支持。開展網絡安全和心理健康主題的宣傳教育活動，營造良好的網絡文化氛圍。例如，學校和社區(qū)可以設立心理咨詢熱線，提供專業(yè)的心理咨詢服務。
第五，推動社會共治。
發(fā)揮家庭、學校、社會、政府等各方面的力量，形成保護未成年人網絡安全的合力。鼓勵互聯(lián)網企業(yè)、社會組織、志愿者等參與到未成年人網絡保護工作中，共同營造健康安全的網絡環(huán)境。政府可以建立未成年人網絡安全保護聯(lián)盟，整合各方資源，協(xié)同推進未成年人網絡保護工作。