在風景如畫的旌德縣廟首鎮(zhèn)，提起中心學校的江羚老師，村民們都會不約而同地豎起大拇指。三十六載春秋，她矢志不渝地執(zhí)教于鄉(xiāng)野，以滿腔熱忱和無私奉獻，書寫教育的華章。
作為一名政史教師和班主任，江羚以愛育人、以德育心、以智啟慧，像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。她先后榮獲了全國模范教師、全國巾幗建功標兵、安徽省勞動模范、安徽省優(yōu)秀班主任、宣城市百名優(yōu)秀班主任以及感動宣城十佳人物等一系列榮譽。
以愛育人，細微之處見真情
1988年從蕪湖師范?？茖W校政史專業(yè)畢業(yè)后，江羚開始了長達36年的執(zhí)教生涯。
在江羚的辦公桌上，靜躺著一本精心維護的檔案本，滿載著江羚對學生們深沉愛意與關懷。檔案本上詳細記錄著每一個孩子的家庭情況，對于那些來自單親家庭或身患疾病、需要更多關懷的孩子，江羚老師更是傾注了無盡的溫柔與力量。她以母親般的胸懷，為他們撐起一片愛的天空，用實際行動詮釋著師者的責任與擔當。
2008年5月，正值江羚帶初三畢業(yè)班，班上方俊同學的父親身患重病。突如其來的打擊，讓方俊陷入了迷茫。在方俊父母前往上海尋求治療、方俊獨自在家無人照料的時候，江羚毫不猶豫地將方俊接到了自己家中，讓他與自己的兒子同吃同住，她以母親般的胸懷，給予了方俊最堅實的依靠，最終江俊在中考中取得了優(yōu)異的成績。
今年6月上旬，中考即將來臨，一名初三畢業(yè)生在教室中突發(fā)癲癇，情況危急。江羚第一時間利用所學的急救知識迅速進行初步處理，穩(wěn)定了孩子的狀況，并與家長取得了聯(lián)系。在江羚的迅速應對和細致協(xié)調下，最終這位學生克服了身體上的不適與心理上的壓力，順利參加了中考，為自己的初中生涯畫上了一個圓滿的句號。
在同學們看來，江羚就像是他們在學校里的媽媽，而在家長們眼中，將孩子交給江羚，就如同將孩子托付給了最可信賴的人。
以德育心，言傳身教鑄品格
“學高為師，身正為范?！苯缟钪?，作為一名思政教師，不僅要傳授知識，更要教會學生如何做人。執(zhí)教的三十余年里，她始終將立德樹人作為思政教育的首要任務，用自己的言行舉止為學生樹立榜樣，將思政課堂打造成學生心靈的港灣。
江羚不斷鉆研教材，緊跟時代步伐，將國家政策、社會熱點與課堂內容緊密結合，使教學更加生動鮮活，貼近學生實際。江羚善于從農村生活的點滴中挖掘思政教育的素材。在講述愛國主義時，她會結合當?shù)氐臍v史故事，講述先輩們如何在艱苦條件下為國家做出貢獻；在探討社會責任感時，她會引導學生思考如何通過自己的努力改善家鄉(xiāng)的環(huán)境，比如參與植樹造林、保護水資源等實踐活動。
這樣的教學方式，讓抽象的思政理論變得生動具體，讓學生感受到思政課的溫度與力量。
“江老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理?！睂W生們這樣評價江羚。在她的課堂上，沒有枯燥地說教，只有生動地講解和親切地互動。她注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。她經常利用課余時間組織志愿服務、社會實踐等活動，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長，學會關愛他人、服務社會。
以智啟慧，矢志不渝育英才
近年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校面臨著優(yōu)質生源流失的挑戰(zhàn)。江羚作為一名班主任，她沒有退縮，而是以耐心與責任心，呵護著每一位學生的成長之路。
每天清晨5點，當大多數(shù)人還沉浸在夢鄉(xiāng)之中，江羚就已經悄然起床，灶臺上一鍋清水正咕嘟咕嘟地冒著熱氣，那是為學生們煮的雞蛋。
早餐之后，學生們便在江羚的帶領下開始了“早早讀”。她的身影穿梭于課桌之間，耐心傾聽，細致指導，確保每一位學生都能在這寶貴的清晨時光里，找到屬于自己的學習節(jié)奏。
除了教學上的努力，江羚還深知身心健康的重要性。她鼓勵學生參與體育鍛煉，營造積極向上的學習氛圍。每當夜幕降臨，星辰點綴鄉(xiāng)村之時，她還會為學生們送去零食和水果，緩解他們的疲勞，傳遞溫暖與關愛。
經過三年不懈的付出，江羚所帶的班級在剛剛過去的2024中考中取得了很好的成績，這背后，離不開江羚日復一日的辛勤付出與無私奉獻。
“我只是一名普通的鄉(xiāng)村教師，做的都是分內之事?！泵鎸s譽和贊美，江羚很謙遜。在她看來，能夠堅守在鄉(xiāng)村教育的第一線，為孩子們的成長貢獻自己的力量，就是最大的幸福和滿足。