金秋重陽(yáng)，敬老情深，一份陪伴，往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
青年和老年，雖然是兩種截然不同的人生階段，但在合肥，卻有越來(lái)越多“朝陽(yáng)”守護(hù)“夕陽(yáng)”的故事溫情上演。
一些年輕人，正以自己的行動(dòng)，為銀發(fā)老人們的晚年生活增添一抹色彩。
他，在老年大學(xué)里當(dāng)教師
今年26歲的齊強(qiáng)，來(lái)自蕪湖，畢業(yè)于安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。一年前，齊強(qiáng)以兼職教師的身份成為合肥市蜀山區(qū)老年大學(xué)的一名聲樂(lè)老師?！翱缒甏苯虒W(xué)，齊強(qiáng)并沒(méi)有預(yù)料中那般不適應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)以為難以逾越的時(shí)代隔閡，正隨著不斷融洽的溝通，日漸消弭。
“早上八點(diǎn)半開(kāi)始，教兩個(gè)班，大部分都是五六十歲剛退休的叔叔阿姨，年齡最大的84歲。”齊強(qiáng)在老年大學(xué)的課程主攻聲樂(lè)，起初，齊強(qiáng)是抱著教授專業(yè)知識(shí)去的，他并不想因?yàn)閷W(xué)員的“年邁”，而在教學(xué)上有所保留和疏忽。他會(huì)有意識(shí)地教授一些基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，也會(huì)循著播放的配樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的意境，以及如何循著身體的機(jī)能與特點(diǎn)更輕松地歌唱等。
齊強(qiáng)正在給老人上課
業(yè)余時(shí)間，齊強(qiáng)還會(huì)組織公益演出，這讓他感受到了另一種磅礴的生命力?！八麄儗?duì)待表演都很認(rèn)真，每一次都特別享受舞臺(tái)?！睂W(xué)生們的身影落在齊強(qiáng)眼里，這份積極樂(lè)觀的、享受快樂(lè)的姿態(tài)，讓他很是動(dòng)容，“他們的開(kāi)心感染了我?！?/p>
也因此，齊強(qiáng)將課程的最終目的進(jìn)行了扭轉(zhuǎn)，他不再單一地追求這群學(xué)員能掌握多少知識(shí)，而是更看重他們?nèi)绾卧谥R(shí)的溫潤(rùn)與引導(dǎo)中，享受屬于自己的快樂(lè)。
課程之外，齊強(qiáng)會(huì)與這些“大齡學(xué)生”聊家常，久而久之，就處成了忘年之交。他很高興，自己能夠在許多人晚年的時(shí)候，為他們帶來(lái)快樂(lè)。
齊強(qiáng)很看好老年大學(xué)的教師青年化。他認(rèn)為，這是一種年輕人與老年人深入對(duì)話與彼此了解的良好方式。
她，在養(yǎng)老院里當(dāng)護(hù)理員
養(yǎng)老護(hù)理院是一個(gè)專門(mén)為老年人提供生活照料、康養(yǎng)護(hù)理、文體娛樂(lè)等服務(wù)的場(chǎng)所。有些“反差萌”的是，在合肥新站高新區(qū)瑤海社區(qū)的九久夕陽(yáng)紅老年城，有一群“90后”醫(yī)護(hù)人員和護(hù)理員，從清晨起床護(hù)理到夜晚入睡陪伴，在青春年華，選擇靠近這些需要專業(yè)關(guān)愛(ài)的長(zhǎng)者，為他們創(chuàng)造幸福健康的晚年時(shí)光。
1996年出生的吳情緣，畢業(yè)于安徽城市管理職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)。2018年實(shí)習(xí)，畢業(yè)后主動(dòng)留院工作，一干就是6年。除了給老人安排必要的健康檢查外，吳情緣每天會(huì)陪老人聊聊家常，一起做手工，一起曬曬太陽(yáng)。
在她看來(lái)，和課堂上講授的知識(shí)不同，上了歲數(shù)的老人更需要“情感需求”，很多上了年紀(jì)的老人不善言辭，但他們最大的認(rèn)可，就是愿意牽著她的手?！皬哪吧叫湃危挥型度胝嫘牟拍鼙舜烁惺艿??！?/p>
27歲的孫雪艷負(fù)責(zé)的區(qū)域大多是失能老人。她所做的，主要是幫老人洗漱、梳頭，和其他護(hù)理人員做好保潔、幫助臥床老人做一些翻身動(dòng)作等。日常工作之余，她還會(huì)結(jié)合老人的動(dòng)作、神情神態(tài)，通過(guò)細(xì)致觀察判斷老人的認(rèn)知、感知與溝通能力以及健康狀況。
27歲的孫雪艷和91歲高齡老人黃錫玲奶奶自拍合影
有的老人初次來(lái)到護(hù)理院，會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，不愿和其他人交流。另一位年輕的工作人員程川便會(huì)幫每一位老人做好信息登記同時(shí)從中鎖定一些關(guān)鍵詞，比如籍貫、退休單位、興趣愛(ài)好等等，給老人介紹老鄉(xiāng)，領(lǐng)著認(rèn)識(shí)同廠退休的老人，這樣一來(lái)，老人很快找到共同話題，彼此拉近了距離。
根據(jù)不同的興趣愛(ài)好，她還安排大家參加打麻將、手工、唱歌跳舞等活動(dòng)。因?yàn)閷?duì)職業(yè)充滿熱情，這個(gè)活潑開(kāi)朗的年輕人在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和辦法。當(dāng)被有認(rèn)知障礙的老人叫出名字時(shí)，程川非常感動(dòng)，“有的老人忘記了很多事，卻牢牢記住了我，這讓我更加堅(jiān)定我的職業(yè)選擇?！?/p>
28歲的程川帶著96歲高齡老人沈素蘭奶奶鍛煉
她，為老年人定格“最美笑容”
笑容，對(duì)于合肥市通用技術(shù)學(xué)校的攝影老師殷瑛來(lái)說(shuō)，是最美好的東西。2021年開(kāi)始，殷瑛和學(xué)校的老師以及肥東縣攝影家協(xié)會(huì)青少年攝影教育基地的學(xué)員們，組建起“笑臉行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，為留守兒童和空巢老人，定格下各種美好的瞬間。
重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，殷瑛帶領(lǐng)四名同學(xué)一起，前往肥東縣新時(shí)代文明實(shí)踐工作中心，找到了新一批“鏡頭下的人”。
前來(lái)拍照的老人早早就確定了名單，不僅有70多歲的，還有50多歲的，殷瑛在現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)到了他們，上下打量之后，幸福感從她心中萌生?！按蠹叶即┑煤苷?，要么拉著伴侶的手，要么撫摸愛(ài)人的頭?！?/p>
殷瑛按下快門(mén)，定格老人的幸福瞬間
“以前和愛(ài)人結(jié)婚的時(shí)候都沒(méi)有照片，現(xiàn)在不僅有了，還有了四人合照?！蓖熘鴲?ài)人的手，60歲的傅成英在完成拍照后，向殷瑛豎起了大拇指。她說(shuō)，此次拍照是愛(ài)人硬拉著自己來(lái)的，為的就是補(bǔ)足曾經(jīng)的遺憾，而令她感到幸福的是，這張照片，除了他們還有子女。
再回憶起1959年結(jié)婚那天時(shí)，笑意依然爬上了93歲的梁作德和86歲卜桂珍的臉，攜手走過(guò)65年風(fēng)雨的他們，選擇在這個(gè)特別的時(shí)刻，定格幸福瞬間。聊著聊著，很快，鏡頭就挪到了他們身上，梁作德連忙拉上卜桂珍和女兒梁春梅，彼此擁抱著在陽(yáng)光下留下三人唯一一張合照?！芭畠簭膩?lái)沒(méi)有和我們合影過(guò)，這次有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，真的很難得?！绷鹤鞯抡f(shuō)。
每按下一次快門(mén)，殷瑛覺(jué)得，都像是有一場(chǎng)“遲來(lái)”的幸福被確定，而她很高興自己成為見(jiàn)證者?！皝?lái)，茄子！”舉手一揮，殷瑛就像是施了一次魔法，鏡頭里的人們?nèi)季`開(kāi)了笑臉。
殷瑛按下快門(mén)，定格老人的幸福瞬間
3年時(shí)間里，殷瑛和同伴們?cè)诤戏蕿樯鐣?huì)各行業(yè)工作者拍照，已收藏了一千多張“微笑”。這一張張笑臉，給人一種“很治愈”的溫暖感?！澳茉谥驹阜?wù)中把微笑力量帶給身邊人，并通過(guò)鏡頭去記錄他人的微笑瞬間，我覺(jué)得做這樣的事情很有意義?！?/p>