今后，小學(xué)中高年級要開展必要的性知識教育課程，以防止性侵害教育為主；各地各校要做好心理健康教育課程的課時(shí)安排，保證至少每2周1課時(shí)。日前，省教育廳制定了《安徽省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)，對中小學(xué)生心理健康教育作出了指導(dǎo)性規(guī)定。
“小高”年級要開防性侵課
近年來，未成年人性侵害案件時(shí)有發(fā)生，教育中小學(xué)生防性侵害變得尤為重要。我省此次出臺的《意見》明確，小學(xué)中高年級要開展必要的性知識教育(以防止性侵害教育為主)等。
按照該《意見》，中小學(xué)心理健康教育將根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，做到循序漸進(jìn)，分階段設(shè)置具體的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
心理健康課至少每兩周一節(jié)
該《意見》明確，小學(xué)和初中階段可以開設(shè)心理健康教育課程。
其中，小學(xué)階段心理健康教育的形式以游戲活動(dòng)為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍；初中階段的心理健康教育可以開設(shè)課程為主，輔以各類專題講座。各地各?？筛鶕?jù)自身實(shí)際情況，充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題班會等課時(shí)，做好心理健康教育課程的課時(shí)安排工作。保證至少每2周1課時(shí)，每學(xué)期每班安排8~9個(gè)課時(shí)為宜。對于極個(gè)別有嚴(yán)重或其他心理疾病的學(xué)生，要能夠及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門接受治療。
心理健康教育不準(zhǔn)組織考試
按照規(guī)劃，建設(shè)心理咨詢室并配備合格專、兼職教師的學(xué)校比例，到2015年城市地區(qū)力爭達(dá)到60%、農(nóng)村地區(qū)達(dá)到30%。
各級各類示范學(xué)校、特色學(xué)校、寄宿制學(xué)校及農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校應(yīng)配備專職的心理健康教育教師。
省教育廳表示，不能把學(xué)生的心理問題簡單歸結(jié)為思想品德問題，在學(xué)校心理健康教育工作中要防止和杜絕心理健康教育醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能把心理健康教育看成是中小學(xué)各學(xué)科課程的綜合或思想品德課的重復(fù)，更不準(zhǔn)組織考試。
心理健康教育教什么
小學(xué)低年級：在交往中體驗(yàn)友情
主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情等。
小學(xué)中高年級：防止性侵害
主要包括：幫助學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣與信心；培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和人際交往能力，在班級活動(dòng)中善于與更多的同學(xué)交往，形成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格；開展必要的性知識教育(以防止性侵害教育為主)等。
初中年級：青春期性心理教育
主要包括：正確認(rèn)識青春期所面臨的各種問題與煩惱，初步掌握調(diào)節(jié)情緒、抑制沖動(dòng)的方法和技巧；開展青春期性心理教育等。
高中年級：正確對待同異性伙伴的交往
主要包括：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在人際交往、情緒情感調(diào)節(jié)等方面應(yīng)用心理學(xué)原理、方法的意識和實(shí)踐能力；正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，正確對待同異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)等。 (實(shí)習(xí)生 蔡國用、記者 武靜)