宣城市委黨校聚焦主責(zé)主業(yè)，在高質(zhì)量開(kāi)展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中，發(fā)揮干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)和決策咨詢(xún)作用，一體推進(jìn)自身黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和服務(wù)全市紀(jì)律教育培訓(xùn)，在圍繞中心、服務(wù)大局中發(fā)揮黨校作用，作出黨校貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持教育者先受教育，推動(dòng)學(xué)紀(jì)有“深度”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)啟動(dòng)后，市委黨校第一時(shí)間印發(fā)《黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，從7個(gè)方面明確24條重點(diǎn)任務(wù)。同時(shí)召開(kāi)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)班會(huì)議，列出任務(wù)書(shū)、明確責(zé)任人、倒排時(shí)間表,推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有序開(kāi)展。召開(kāi)校委會(huì)理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議3次，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育相關(guān)內(nèi)容，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”開(kāi)展專(zhuān)題研討14人次。舉辦了為期1.5天的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班，常務(wù)副校長(zhǎng)作專(zhuān)題黨課報(bào)告，理論學(xué)習(xí)中心組成員原原本本學(xué)《條例》并開(kāi)展研討交流，全體教職工集中觀看了警示教育片。組織校委會(huì)理論學(xué)習(xí)中心組成員赴安徽省宣城監(jiān)獄開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)警示教育，推動(dòng)以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)。開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，受眾142人次，有力促進(jìn)了黨校教職工先學(xué)一步、學(xué)深一層。
堅(jiān)持發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)知紀(jì)有“廣度”。聚焦主責(zé)主業(yè)，精心謀劃課程開(kāi)發(fā)，講好黨紀(jì)必修課。升級(jí)開(kāi)發(fā)了《學(xué)習(xí)貫徹<中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例>》《學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì) 增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)》等3門(mén)課程，在主體班次中開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)。主體班學(xué)員聽(tīng)取了市委書(shū)記李中同志作的“開(kāi)學(xué)第一課”。通過(guò)《條例》教學(xué)培訓(xùn)，輔以小組研討、案例警示教育、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多形式，教育引導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)確把握《條例》的內(nèi)涵要義和精神實(shí)質(zhì)，主動(dòng)在思想上政治上行動(dòng)上學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)實(shí)效。圍繞《條例》，深入機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）等開(kāi)展宣講65場(chǎng)，4761人次，有效推動(dòng)了基層黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有序開(kāi)展。
堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織作用，推動(dòng)明紀(jì)有“力度”。市委黨校3個(gè)黨支部把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為主題黨日的主題，結(jié)合“三會(huì)一課”廣泛開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“溫故+知新”的方式堅(jiān)持原原本本深入學(xué)習(xí)《條例》，即在第二次支部學(xué)習(xí)時(shí)重溫上一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在不斷回顧和總結(jié)中加深記憶，強(qiáng)化印象。同時(shí)以支部黨員分享典型案例，談自身體會(huì)為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)，讓身邊人知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。
堅(jiān)持培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)守紀(jì)有“嚴(yán)度”。牢牢抓住學(xué)員和教職工兩個(gè)主體，始終堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把《條例》貫穿黨校辦學(xué)治校的方方面面。一方面加強(qiáng)教職工管理。對(duì)教職工從嚴(yán)要求、從嚴(yán)監(jiān)督，完善加強(qiáng)教研管理、強(qiáng)化行政后勤保障的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化制度約束和韌性，堅(jiān)持以制度管人管事。另一方面嚴(yán)格學(xué)員管理。制定主體班次學(xué)員管理規(guī)定、學(xué)員黨性鍛煉流程、學(xué)員黨性量化考核辦法等制度，落實(shí)承諾制、警示制、講評(píng)制、督查制、述廉制、責(zé)任追究制等管理措施，建立學(xué)風(fēng)督查機(jī)制。把黨紀(jì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)融入理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)，貫穿入學(xué)教育、課堂教學(xué)、實(shí)踐調(diào)研、日常管理、黨性分析、畢業(yè)總結(jié)等各環(huán)節(jié)，使學(xué)員從入學(xué)到結(jié)業(yè)，始終處于黨紀(jì)教育的濃厚氛圍之中。（徐秀勤）