習(xí)近平：要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革。要增強教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才。
這段話出自2021年3月6日習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時發(fā)表的講話。
人才是富國之本、興邦大計。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
新時代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人才工作，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，著力推進高質(zhì)量教育體系建設(shè)。就在過去一年，從印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，為青少年提供更加全面的教育支持，到實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給；從啟動首批重點領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點工作，發(fā)布現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)，到以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置……一系列政策舉措的落實落地，對促進各級各類教育教學(xué)變革創(chuàng)新，助推我國人才培養(yǎng)朝著更加優(yōu)質(zhì)、多元、開放的方向發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
以職業(yè)教育為例，各地職業(yè)院校堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，優(yōu)先培養(yǎng)先進制造、現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能等新興專業(yè)人才，使人才培養(yǎng)緊密對接市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。目前，全國職業(yè)院校所開設(shè)專業(yè)已基本覆蓋國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，技能人才總量超過2億人，為中國制造、中國創(chuàng)造提供著重要支撐。在高等教育領(lǐng)域，高校特別是“雙一流”大學(xué)積極發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，通過開展跨學(xué)科融合式教育、深入實施“中學(xué)生英才計劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”等，持續(xù)推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。其中，“中學(xué)生英才計劃”自啟動以來已累計培養(yǎng)7000多人，去年參與此計劃的高校數(shù)量增至58所，覆蓋25個城市。
科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。當(dāng)前，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，我們要堅持教育、科技、人才一體推進，走好人才自主培養(yǎng)之路，不斷提升各類教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力，促進各類高水平人才競相涌現(xiàn)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)凝聚力量。
本期解讀：關(guān)靈子 央廣網(wǎng)評論員