防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，不光是個行業(yè)問題，也是個社會問題，不只是個技術(shù)問題，也是個教育問題，離不開平臺、家長、學(xué)校、監(jiān)管部門等多方共治，這已成社會常識。既然要的是社會共治架構(gòu)下的各盡本分，那無論是將平臺主體責任擴充為無限責任，還是將家長責任說成是全部責任，都有失偏頗。

據(jù)中國青年報報道，近日有代表委員指出，短視頻平臺“青少年模式”形同虛設(shè)，建議規(guī)范整治網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺。《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，85.9%的未成年人和91.6%的家長都知道青少年模式，但設(shè)置過青少年模式的未成年人和家長均不到五成。在幾天前，還有代表建議，全面停止向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)”，嚴厲打擊向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的企業(yè)和平臺。

毫無疑問，防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)（包括游戲、短視頻和ACG內(nèi)容），很有必要。人類學(xué)家達娜·博伊德在著作《一言難盡：網(wǎng)絡(luò)青少年的社交生活》中就說，在網(wǎng)上花太多時間對青少年來說可能是壞事，就算僅僅是從“留給其他活動的時間變少”這一層來說。

在《上癮五百年》里，戴維·考特萊特說過：“對某件事物上癮，是人類的天性?！别埵侨绱?，當今社會的共識是，不能任由未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，這連著未成年人保護的現(xiàn)實命題。

可以看到，在今天，幾乎所有涉未保的議題，都會伴隨著更高的道德標準和更激進的輿論姿態(tài)。這是未成年人的兩個特點決定的：一來，他們是“祖國花朵”，是“民族未來”；二來，他們意志力相對薄弱，身心健康易受損害。雖然這些新生代都是“互聯(lián)網(wǎng)世代”，從小就浸潤在網(wǎng)絡(luò)文化中，但對心智尚不成熟的他們而言，沉迷網(wǎng)絡(luò)的負外部性就擺在那。

正因如此，在未成年人跟沉迷網(wǎng)絡(luò)之間建立適當屏障，讓游戲、短視頻和ACG等產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展跟未成年人健康成長兼容共生，成了坊間存在已久的呼聲。

2021年6月1日施行的新版《未成年人保護法》中單設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，明確規(guī)定“不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)”，不啻為法律層面對此的回應(yīng)。

從法律法規(guī)角度看，防沉迷的基礎(chǔ)前提是清晰的責任劃分，重要的是各司其職、各負其責。在防沉迷話題上，把責任切分變成“一方包攬，一方旁觀”的包辦代辦，屬于偷懶。

在輿論倒逼與法律指引下，國內(nèi)的主要互聯(lián)網(wǎng)平臺在未保與防沉迷上的技術(shù)探索與制度設(shè)計日益健全。但平臺嚴格歸嚴格，防沉迷終究是個牽涉多方的系統(tǒng)工程，它需要靠“聯(lián)防”而非“單防”。

平臺自然要盡到應(yīng)盡之責，在平臺權(quán)責框架下盡可能筑牢防沉迷籬笆，家長同樣要盡到監(jiān)護人應(yīng)盡之責，將防沉迷更好地納入家庭教育。尤其是在今天，已經(jīng)有了那么多防沉迷的制度設(shè)計與技術(shù)工具，家長也得善用。否則，再嚴密的防御系統(tǒng)，都會淪為擺設(shè)。

諸如“六旬老太凌晨峽谷五殺”之類的案例一再表明，家庭教育領(lǐng)域已成很多熊孩子繞過防沉迷“N道防線”的主戰(zhàn)場。平臺有責，絕不等于家長無責。所以人民網(wǎng)曾呼吁，“防沉迷，還要從家長做起”。

心理學(xué)家曾奇峰曾說：“孩子成長沒有偏方，有的只是負責的父母提供的穩(wěn)定而健康的土壤?！狈莱撩裕荒苤竿骋环健鞍k”，需要各方聯(lián)手共治。家長應(yīng)積極引導(dǎo)恰當干預(yù)，不給孩子冒用身份、長時間沉溺的機會；應(yīng)以身作則地放下手機，以陪伴為匙，將孩子從各類網(wǎng)絡(luò)沉迷中拽出來。